北京京华职称英语2006-2007年度培训工作已经全面启动，较之往届，06-07年度职称英语培训班被赋予更加鲜活，更强大的功能与特点，在05-06年度职称英语培训经验与教训的基础上，对06—07年度职称英语进行了全面升级。

一．秉承第三届“不过退费再重读”的庄严承诺。
   自2004年北京京华学校推出“不过退费再重读”承诺以来，我们曾遭到同行质疑，以为哗众取宠之嫌疑。而连续三年考试结果证明了我们目的在于增强教师压力的承诺所具有着的鞭策价值：2006年京华英语学校职称英语再创辉煌，其中卫生类B级和综合类B级通过率均高达97%，90分以上高分率占学员总数9%，80分以上高分率为21%。而如此骄人的业绩，让每个身与之系的学员都心感震撼。证明了这种把学员命运与授课教师命运相“捆绑”，从而增强教师压力，增强教师责任心的承诺的巨大成功，以及其精髓所在。

二：新教材编写亮点—涵盖所有类别、所有级别，超大容量，别无他求
   2005-2006年我校职称英语培训班采用的教材共三册，全部出自张可华、张占杰两位老师之手，编排独具匠心，体现模块理念，集中而全面。第一分册为词汇分册，讲述记忆单词方法、构词法、词类及词类功能、高频词汇及词汇选项题的实训与技巧；第二分册以轻松的笔调，化繁为简、条分缕析的编排，解析语法，训练运用语法手段切题﹑解题技巧；实践“补全短文”﹑“阅读判断”和“概括大意与完成句子”的作题技能；第三分册讲述“阅读理解”做题方法与实训。分册编排，目标明确，各个突破

三：课制、课时安排亮点—周六班、周日班、晚班任选，随时调课
   针对学员多有工作﹑家庭之累，对上课时间要求有差异，京华学校就各类别﹑各级别分设周末班、周日班和晚班（每周二、四晚），适应学员的不同时间的上课要求。并且允许、鼓励跨班自由听课。学员即使周末班不能来上课，可以周日来，周日也来不了的话，可以去晚班补课。如果出差去了，周末班、周日班和晚班都错过了，我们可以提供现场课堂录音MP3复制补课。有力地确保学员不落下任何一节课，确保学员通过率。这在京城是独此一家的做法。
   学校原定总课时为136课时，实际教学中，却将课时无偿地延长至160多课时，为的是将追求培训效果最佳化进行到底。

四：授课教师亮点—《黑白词典》、《新思维词典》三位主编独家授课
   自2005年12月中旬至2006年4月初，京华学校教师与数百名职称英语学员共同度过了一段艰辛与希望、激情与探索交织、苦与乐并存的培训时光，张可华老师深湛的英语底蕴、对职称英语考试出题规律慧眼独具的把握、独辟蹊径的押题，凭藉激情的课堂风格、绝妙的语言点拨和行云流水般的教学节奏，在职称英语学员内心深处留下不可磨灭的印象。张占杰老师和缓的节奏、娓娓的教学风格，对教材缜密、毫发毕现、条分缕析的分析，带给学员最本色的英语感悟与能力的奠基，深受学员特别是基础差学员的爱戴。“一张一弛谓之有道”，两位老师风格迥异，带来的是一场激切与舒缓、写意与工笔、“珠落玉盘”与“切切细语”的交响盛宴！

但是在去年的培训中，张可华﹑张占杰两位老师，事必躬亲于咨询﹑讲座﹑授课教材编﹑词典主编﹑教学管理诸环节，教师疲劳程度可想而知。2007年职称英语教学工作，京华学校吸纳夏铁华教授等卓有影响的英语教研专家加盟。夏铁华老师加盟京华职程名师团体，无疑足以引发职称英语行业巨大震撼，昭示着京华职称英语培训更强大的实力与辉煌前景!

五：词典提前发放给学员
   对京华两位老师来讲最难忘的一件事就是词典《黑白记忆英语学习“活”词典》的编著：为了给学员配备一本最有实效价值的词典，京华学校在人力最紧张时刻，数度犹豫之下，最终下决心投入大量人力、物力，以最佳质量、最快速度促成本词典的出版发行。其间的艰辛与波折局外人永远都不能感同身受。比较市面上现行同类词典，它是最适合职称英语学员携带的词典！许多学员打来电话，特别指出词典的好用，感谢老师辛勤的劳作。在这点上，使用过的学员是最好的口碑，所谓“桃李不言，下自成蹊”。

六：不把“宝”押在猜题上是英明之举
   2005年张可华老师在“押题串讲”环节中所押范围命中率是100%。但是，2006年度创造性地强调能力的培养、坚实的词汇、语法体系的确立以及英文阅读方面的真工夫，弱化押题的功能，让学员见真题会做，避免冒险，以免不出原题。综合类C级未出现原题是这一策略高明的最有力证明。
   张可华、张占杰两位老师除了将做题技巧与解题方法最有机的讲解外特别强调学员语言能力基础的夯实。学员中有的甚至考过不止一年，上过其他培训学校的辅导班，受那些教师片面偏颇之辞误导存在过度依赖解题技巧的观念，当老师强调能力培养时，有学员就不耐烦，认为老师路子不对。 其实，京华学校的两位老师才是真正的对自己学员负责，把实质强调给大家，因为他们在职称英语的教研上耕耘多年，京城职称英语教学界所采用的任何所谓方法技巧及其优劣，尽在其洞彻的视野里。历年考试趋向表明，考试中教材原题量逐年减少，2006年的综合类考试更是基本没有原题。基于对考试内在规律的深刻把握，张可华、张占杰两位老师在讲课中一直强调高频词汇的背诵﹑语法体系的建立。诚如钱晓红学员考后所说的那样：“要谢谢老师！咱们京华学校老师讲词汇强调记忆，我真正按老师要求去做了。在考场上有闲庭信步之感…… 如果还是按照其他学校老师所教方法，那还是得在考场上去蒙题啊！”。

七：完善教室管理
   05-06年度教室相对拥挤，而且没有安排固定座次，为解决这一问题，京华英语学校2007年增设多个教学点，增开更多课型，同时，以学员报名先后顺序排定班级座次。

八：课程后期相对固定，尽量避免调整上课时间
   课程进度安排的调整是不可避免的，但当时的调整较多，引发学员怨言。今年的课程安排已排定，较之往年成熟很多，更趋合理。而这是保证调整适度的主要条件。

   总之，京华英语学校“三驾马车”——张可华﹑张占杰﹑夏铁华老师——及全体工作人员，真心期待在2006-2007年度职称英语能够以真心尽力的付出赢取广大学员最大认可，我们一定做到并将继续努力让张驰有致的教学风格更为艺术，演绎名师们的多彩于京华职称英语舞台之上！报名电话：010-51668196；010-62218011；010-62261096
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