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| 发布时间：2006-9-4 10:18:48 | 信息来源：本站原创 | 浏览： | |
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完形填空是高考保留题型，全方位考查学生综合运用英语的能力。它要求学生在特定的语境中选出正确答案，使补足后的语篇结构完整、意义通畅。它主要考查：a、词语辨析、基本句型和语法基础；b、固定搭配与习惯表达；c、逻辑推理与篇章理解能力。内容涉及社会政治、经济、文化教育、历史、科普知识及日常生活、人物故事。其考查形式灵活，知识覆盖面广，综合能力要求高，特别是近几年，完形填空更侧重对语言运用能力、整篇理解能力的考查。它占分比重大，失分率高，已成为广大学生关注的焦点之一。怎样提高完形填空的得分率，帮助学生顺利通过高考关，成为教师和学生讨论的热点。下面谈谈在完形填空题教学上的做法。
1、引导学生认清完形填空题的实质，扫除恐惧心理。大凡打开各类英语刊物、书籍，只要是关于完形填空学习方面的，无不大谈完形填空题难度大、失分率高，这种宣传，分析其本意乃善，但尚不知这么宣传，又带给学生多少莫名的紧张和恐惧呢？——大多数学生一遇到完形填空就紧张，如临大敌，甚至有部分同学就连很简单的知识都因草木皆兵而乱了方寸。要提高完形填空题的得分，首先得让学生认清完形填空的真面目，我们把师生共同参与编制试题作为扫除学生心理障碍的重要举措，即把意义表达连贯的文章，有目的地挖去一些关键词语（题眼）。具体步骤如下：a、给出完整语篇(其难度相当于一篇阅读理解题)；b、指导学生从语法、语义角度找出题眼；c、挖掉题眼；d、编题；e、成题。在平时的复习中我经常在教材上选取段落，让学生编写完形填空，这样做不仅让学生了解完形填空题的实质，扫除了学生做题的恐惧心理，还有效地复习了课文知识，增强了学生学习兴趣和信心，起到了一石多鸟的作用。
2、加强解题技巧的传授。古人云：“授人以鱼，供一饭之需，教人以渔，则终身受用不尽。”为了能让学生从真正意义上做好完形填空，我强化做完形填空题的步骤。
⑴浏览全文，把握文章主旨脉络，掌握作者意图。
我们知道完形填空，其实质是短文的改造，那么通晓文意则是做好完形填空的关键所在。要做到这一点，首先帮助学生克服心理障碍，不能因为一两个单词记不住或记不得就着急，要保持一份冷静，很多单词可以从上下文的推断中得出。其次，培养学生敏锐的洞察力，即善于抓住最能表现文章中心内容的关键句子、词语(人物、时间、地点、原因、经过、结果)，从而理解作者要表达的观点和态度，在教学过程中，我们突出首句和尾句的重要性，因为试题的首句是完整的，是文体背景，突破首句有利于把握大意，理顺思路，而结尾几句，则是对文章的总结和作者观点的表明。
⑵分析结构，判断成分，确定词性，推断选项。
在教学过程中，要让学生在通读全文，了解大意的基础上，按前后顺序对试题的测试部分，进行语法分析，捕捉与题目有关的信息点，分析备选答案的词汇意义，从时态、人称、主谓一致等诸方面促成试题的解决，遇到过难的题目可暂缓解决，然后再重点突破。
⑶复读全文，瞻前顾后，全面验收。
做好题目后，全文复读一遍是做好完形填空的重要环节，这一遍要着眼于全篇，仔细推敲，全面验证，验核是否有相互矛盾之处。由于对文章已有了较充分的理解，所以视野较前更开阔，思路更清晰，也容易发现错误，有所突破。
教学原本就具有双向性，学生一旦掌握了做完形填空的方法，就能充分理解教师所教的知识。所以课堂上老师引导、讲解得当，学生受益迅捷，才能真正有效地提高做完形填空题的正确率。
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