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| 发布时间：2006-9-7 18:06:42 | 信息来源：本站原创 | 浏览： | |
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在英语高考中“短文改错”是高考英语的基本题型之一。它主要考查学生对英语语言运用的准确性，要求学生能准确迅速地运用已学过的全部英语知识，辨析短文的词法、句法、结构是否符合英语的运用情况及其内在联系，从而达到识错、改错的目的。分析近两年的高考试题中“短文改错”的难度，可以看出，主要是学生在日常学习中的常见错误，短文往往选用一篇130个词左右，内容通俗易懂，语言地道，难度一般低于高三课文的文章，让学生在阅读过程中判断、纠正文中所出现的语法、词语以及惯用法的错误。命题的总原则是要求学生能够整篇理解，分行识错，从错误的类型看可分为对、错、加、减四个方面，即，正确打√，错误改正，缺词添加，多词删除。并要求以规范的符号进行表示。可是这一看似简单的题型，却使许多学生望而生畏，无从下手。本文想就如何解这一题型，如何提高改错能力，谈谈自己的看法，希望对即将参加高考的学生有点帮助。
杨君坦，中学高级教师，曾被评为福建省优秀青年教师，厦门市英语学科带头人。现任厦门一中英语教研组组长兼高三英语备课组组长，有在高三任教16年的经历。
观点一建立全局思想，分散解决题中的错误。
如要分析短文中每一句的错误所在，应将文中的句子从头看到尾，不要受到分行的束缚。眼光不能只盯住一行。应做到眼观一行，胸装全文。
如2002年高考中的79题，就是最好的例子：LastweekmyparentsandItookatwo－daytriptoEmei76．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿MountaininSichuan．Aseveryknows，it＇sfamous。77．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿mountainwithallkindsofplantsandanimals．Theweather78．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿wasfine．Itwasaboutnoonwearrivedatthefootof79．＿＿＿＿＿＿themountain．Thethreeofthemwereveryexcited．Aswe80．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿如果只从80题看，此句并没错误。但是如果与上文联系起来就可看出，80题中的“them”应改为“us”。因为全文说的是我和我的父母，主语就应该是“我们三人”，而不是“他们三人”。同时许多时态的误用，也只能从上下文去发现错误。
观点二分清可能错误的原因，提高改错的正确率。在“短文改错”的题型中，出现的错误不外乎时态误用、主动被动不分、主谓不一致、名词单复数错误、形容词、副词误用、连词使用失误、句式结构中平行、并列关系混乱、思维定势的干扰、母语的影响、非谓语动词误用和逻辑判断方面的误差，用错词性以及代词指代错误。要正确地做好这一题型，可先从可能出现的错误进行分析，了解这一题型。
为了方便同学们了解这一题型的可能错误所在，现在分别举例如下：（1）时态错用：TomsaidthathehasbeentotheGreatWalltwice．“has”应该改为“had”，因为带有宾语从句的主句谓语是过去时，所以对从句的时态有影响。（2）主动被动不分：Greatchangeshavebeentakenplaceinthepast20years．“takeplace”为不及物动词词组，不可用于被动态。（3）主谓不一致：Mr．SmithwithhiswifearegoingtovisitChinanextmonth．此句的主语应是Mr．Smith，因此要把“are”改为“is”。（4）名词单复数错误：MyteacheroftengivesmesomeadvicesonhowtolearnEnglish．在英语中“advice”是不可数名词，不可出现“advices”这一形式，同时应记住不能用复数的名词还有牶“progress，equipment，information”等。（5）形容词、副词误用：Mybrotherwritesascarefulasyours．“careful”是形容词不可修饰动词“writes”应为“carefully”；Happyforhim，hissecondmotherwaskindtohim．修饰介词短语“forhim”也应用副词“happily”。（6）从句的引导词误用：ThisistheveryplacewhereIoncevisitedwhenIwasyoung．因“where”不能在定语从句中充当宾语，故应该把“where”改为“that”。Icanrememberallwhathesaidatthemeeting。其中“what”不能引导定语从句，应该把“what”改为“that”，或删除。（7）连词使用失误：Thefoodwasexpensiveandtheservicewasgood．“and”应改为“but”才能使该句在逻辑上正确。ItwasinthestreetwhereIhappenedtoseeTom．这是个强调句，应把“what”改为“that”。（8）句式结构中平行、并列关系混乱：Itwasverykindofyoutomeetmeatthestationanddrovemeback．“drove”应改为“drive”。与“tomeet”平行。（9）因母语干扰而出现的错误：ThisismyfirsttimetovisittheGreatWall．应去掉“time”。Becausehewasill，sohecouldn＇tgotoschool．在英语中“because”是从属连词，而“so”是并列连词，不能共用，所以应去掉“so”，请注意在本句的改错中，只能去掉“so”，而不能去掉“because”，如果去掉“because”，句子的首单词还要大写，这一点应引起同学们的注意。（10）因思维定势的干扰而出现的失误牶Istillrememberthedayswhenwespenttogetherinthecountryside．此处虽然先行词是“day”，但不能用“when”引导定语从句，而应该用“which”或“that”，因为它在定语从句中作“spent”的宾语。（11）非谓语动词的误用：Fillingwithstrength，theboyraisedhimselfcompletely．应用“filled”，否则与主句的逻辑主语不一致。Icameintotheroomandfoundhimseatinginasofa．应把“seating”改为“seated”，因为“seat”是及物动词。（12）因逻辑判断方面的失误而出现的错误：Weplantedmanytrees，butsomesurvivedbecauseofthedryweather．前后句意思矛盾，所以应把“some”改为“few”。（13）注意辨别词性的错误：Peoplefromallovertheworldoftencomeheretoseethetraditionandmodernkiteflyingfestival．应把“tradition”改为“tradional”才能修饰“kiteflyingfestival”。观点三养成良好的审题习惯，增强识错能力。 |
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