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| 发布时间：2006-7-30 11:55:40 | 信息来源：本站原创 | 浏览： | |
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21．（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；（2）统一性与多样性相结合；（3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合。
四、论述题
22．在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之，则较差。教育者的责任，则是促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则的要求是：①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；③要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。
心理学部分
五、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）
23．人的心理现象包括下列哪两部分？（ ）
A．认识过程和意志过程 B．意志过程和情感过程
C．认识过程和情感过程 D．心理过程与个性心理
24．根据动机的性质与社会价值不同，动机划分为（ ）
A．生理型与社会性 B．高级和低级
C．长远与短暂 D．主导性与辅助性
25．“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的什么特点？
A．强度 B．活动
C．持续 D．对比
26．操作技能的特点是（ ）
A．物质性、外显性、展开性 B．物质性、外显性、简缩性
C．观念性、内隐性、简缩性 D．观念性、内隐性、展开性
27．在全人类中，智力呈（ ）
A．常态分布 B．偏态分布
C．正偏态分布 D．负偏态分布
28．心理学是研究下列哪种选项的科学（ ）
A．心理过程 B．认知过程
C．个性 D．心理现象
29．人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（ ）
A．感觉 B．知觉
C．表象 D．后像
30．从动物的心理演化到人的心理，具有决定意义的条件是（ ）
A．语言 B．制造工具
C．劳动 D．直立行走
31．人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（ ）
A．选择性 B．整体性
C．理解性 D．恒常性
32．人类思维的基本过程是（ ）
A．分析和综合 B．间接性和概括性
C．判断和推理 D．指向性和集中性
33．智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（ ）
A．原型定向 B．原型操作
C．操作集合 D．原型内化
34．能力是一个人顺利完成活动的（ ）
A．个性心理条件 B．心理过程
C．生理条件 D．个性倾向性
35．俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ ）
A．激情 B．应激
C．心境 D．热情
六、填空题（本大题共5小题，共10空，每空1分，共10分，把答案填在题中横线上）
36．心理健康的最低标准是 ，心理健康的最高标准是 。
37．气质的概念，最早是由 的学者兼医生 提出来的。
38．根据情绪的强度与持续时间，人的情绪可分为 、 和应激三种状态。
39．学习长系列材料，首尾位置的材料记忆效果 ；中间位置的材料记忆效果 。
40．学习需要形成的两条途径是 和 。
七、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）
41．如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要？
42．什么是注意？怎样培养学生良好的注意品质？
43．影响印象形成的因素有哪些？
八、论述题（本题满分15分）
44．请阐述青少年人际交往的发展特点，并谈谈如何对青少年进行人际交往教育？
参考答案
五、选择题
23．D 24．B 25．D 26．A 27．A 28．D 29．B
30．C 31．A 32．A 33．D 34．A 35．C
六、填空题
36．没有心理疾病 积极发展的心理状态 37．古希腊 希波克拉特
38．激情 心境 39．好（或较好）差（或较差）
40．直接发生途径 间接转化途径
七、简答题 |
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