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2006年9月5日 19:13:52 星期二
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2003年教育理论命题预测试卷(八)及答案
发布时间:2006-7-30 11:44:34 | 信息来源:本站原创 | 浏览:

心理学部分
五、选择题(本大题共13个小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)
23.传入神经元也称为( )
A.联络神经元 B.感觉神经元
C.运动神经元 D.单极神经元
24.根据耶克斯—多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是( )
A.动机水平适中 B.动机水平较低
C.动机水平很高 D.动机水平很低
25.一支白粉笔,无论将它放在明处还是暗处,人都会知道它是白粉笔,这种知觉特性是( )
A.颜色恒常性 B.亮度恒常性
C.大小恒常性 D.形状恒常性
26.观察是有目的、有计划、主动的
A.知觉 B.感觉
C.识记 D.思维
27.早晚时间被充分利用,其学习效果优于白天,这是由于白天受什么干扰较多?( )
A.前摄抑制 B.倒摄抑制
C.单一抑制 D.双重抑制
28.“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )
A.有意回忆 B.无意回忆
C.直接回忆 D.追忆
29.出乎意料的紧急情况引起的情绪是( )
A.心境 B.激情
C.应激 D.热情
30.与“强平衡、不灵活”神经类型相应的气质类型是( )
A.多血质 B.胆汁质
C.粘液质 D.抑郁质
31.性格类型在社会评价上( )
A.有好坏之分 B.无好坏之分
C.都是好的 D.都是坏的
32.人的心理活动的内容和源泉是( )
A.认知 B.需要
C.客观现实 D.个性
33.心理咨询工作任务的侧重面( )
A.治疗 B.补救和矫正
C.预防和促进 D.外部指导
34.工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用,是下列哪种注意品质?( )
A.注意的分散 B.注意的转移
C.注意的分配 D.注意的广度
35.由短时记忆转入长时记忆的条件是( )
A.思维 B.想像
C.注意 D.复述
六、填空题(本大题共5小题,共10空,每空1分,共10分,把答案填在题中横线上)
36._______国的__________于1879年创立了世界上第一个心理学实验室。
37.注意的品质有:注意的范围、注意的稳定性、注意的__________和注意的__________等四个方面。
38.韦克斯勒智力量表包含了两个分量表,即__________量表和_________量表。
39.性格是指由人对__________和他的__________所表现出来的个性心理特性。
40.人类的社会性情感有道德感、__________与__________。
七、简答题(本大题共3个小题,每小题8分,共24分)
41.思维的基本过程包括哪些环节?


42.简述奥尔波特的人格性质理论。

43.什么是反射弧?反射弧包括哪些结构成分?


八、论述题(本题满分15分)
44.试述减少侵犯的方法与途径。



参考答案
五、选择题
23.B 24.A 25.B 26.A 27.D 28.B 29.C
30.C 31.A 32.C 33.C 34.C 35.D
六、填空题
36.德 冯特
37.分配 转移
38.言语 操作
39.现实的态度 行为方式
40.理智感 美感
七、简答题
41.思维的基本过程包括:(1)分析与综合过程。这是认识活动的最基本过程,也是思维的基本过程,其余过程均由此派生出来。(2)比较过程。在头脑中通过对比,来确定事物之间异同点和关系的思维过程。(3)抽象与概括过程。这是在人脑中提取出事物的共同的、本质的特征,并把这些本质特征联合在一起的过程。这是人类特有的思维的重要过程。(4)分类、系统化与具体化过程。分类是按照事物异同加以分门别类的过程;系统化是按照本质特征对事物分类与归类,形成完整体系的过程;具体化是一般概念与规律的实际运用的过程。
42.奥尔波特认为,人格特质是个体反应环境刺激时的一种内在倾向。它是由遗传和环境两方面的因素形成的,对个体行为具有动机的作用。奥尔彼特把人格特质分为两种,即共同特质和个别特质。①共同特质指在某一社会文化形态下,大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。②个别特质指个体身上所独具的特质。个别特质依其在生活中的作用又可分为三种:首要特质、中心特质和次要特质。

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栏目编辑: 阿林 责任编辑: 阿林
原始作者:京华学校 录入时间:2006-7-30 11:44:34
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